4月11日晚，启新学院、创业学院《学习领导力》课程第七讲在2S-331教室举行，本次课程由启新学院、创业学院党委书记吕媛媛老师主讲。

本次课程的主题是使众人行。课堂伊始，吕老师从“领导”二字的文字结构入手，告诉大家领导力就是领导人心的能力，并强调有效的沟通可以促进团队建立信任关系，激发团队成员的积极性和创造力，使众人行。

沟通是提升领导力的关键，吕老师分别具体分析了卓越领导的五种行为习惯中有效沟通的作用，总结得出，有效的沟通对于建立互信的人际关系、增强组织凝聚力、确保组织计划和目标的顺利完成都具有重要意义。随后，吕老师组织师生进行现场沟通情境模拟展示。通过设置情景，吕老师让同学们扮演领导角色，小组选出一名“浙江理工大学校长”，通过有效沟通来实现卓越领导的行为习惯，解决学校面临的问题，并以演讲的形式向大家汇报。同学们积极讨论，“校长”们也集思广益，在短暂的准备后，为大家展示了各具特色的演讲。随后的特别小组点评也为这个环节添加了浓墨重彩的一笔。

接着，吕老师循循善诱，详细介绍了沟通的定义、学者对沟通的理解，以及沟通与有效沟通的区别，让同学们深入了解有效沟通的含义。通过引用习近平总书记与群众沟通、国际外交场合中的有效沟通案例等实例，联系近期热点外交新闻，吕老师指出无论是在个人生活中还是在国际关系中，有效的沟通都是非常重要的。为了提升同学们沟通能力，吕老师还深入浅出，讲解了沟通漏斗、沟通三原则、沟通倾听等理论，同学们受益匪浅。

做到有效沟通，就要知己知彼，吕老师组织大家现场进行人际沟通风格测试，阐述了与不同风格的人进行沟通应采取的方式，为大家提升沟通能力提供了理论指导。

课程最后，吕老师再次强调了有效沟通的重要性，并鼓励大家在日常学习、生活与工作中有意识地使用沟通技巧，通过有效沟通建立良好的团队关系，引领团队共同前行。

本次课程主题明确，思路清晰，内容丰富，以有效沟通为核心，引经据典，跟进时事热点，案例丰富。吕老师热情洋溢，富有亲和力，与同学们频繁互动，激励鼓舞同学们参与实践运用。同学们纷纷表示将在日常生活中多尝试有效沟通，提升自己，有效养成卓越领导的五种行为习惯。